actividades del bloque 3 y 4

actividad 3.1

Reúnete con tus compañeros e investiguen los nombres de dos accesorios de windows con los que se pueden realizar trabajos escritos.

• microsoft word 
• wordpad  

actividad 3.2

1. Inicia una sesión con el bloc de notas.
2. Escribe tu nombre en el primer renglón.
3. Haz pruebas y contesta las siguientes preguntas: si no puedes identificar los datos que se te preguntan, pulsa sobre la fuente del menú formato para investigarlos.

• De que color aparece la letra con tu nombre? negro
• Cual es el tamaño de la letra? 10
• Que nombre tiene la fuente o tipo de letra? ariel
• Se puede cambiar el tipo de letra?                             SI           NO
• Se puede cambiar el tamaño de la letra?                   SI           NO
• Se puede cambiar el color de letra?                          SI           NO

actividad 3.3

1. Inicia una sesión de wordpad.
2. Escribe tu nombre en la primera linea.
3. Haz las mismas pruebas de la actividad 3.2 y describe tres diferencias entre wordpad y el bloc de notas.

• En wordpad se puede poner viñetas .
• en wordpad se le cambia el color alas letras .
• en wordpad se pueden agregar imágenes y en el bloc de nota no.

actividad 3.4

1. Inicia una sesión en word.
2. Selecciona  la vista lectura de pantalla completa y observa la pagina que muestra. Cerra la vista pulsando en el botón cerrar de esta vista; de inmediato aparece nuevamente la vista diseño de impresión.
3. pulsa en la ficha diseño de pagina y presiona sobre el botón iniciador de cuadros de dialogo del grupo configurar pagina.
4. pulsa en la ficha margenes y en la sesión orientación, luego selecciona la opción horizontal .
5. Asigna valores de 1 centímetro a los margenes superior,inferior,izquierdo y derecho.
6. pulsa sobre la ficha papel y en la sección tamaño de papel y modifica los valores para ancho a 10 cm y para alto a 5 cm.
7. pulsa en el botón aceptar.
8. escribe brevemente en el área de documento y obsérvala. Que paso con el tamaño de la hoja? se quedo en un cuadro pequeño.
9. guarda el archivo con el nombre configurar_pagina_1.docx.

actividad 3.5

1. Inicia una sesión de word.
2. copia el siguiente texto tal como aparece.

si al iniciar una sesión de word 2010 la ventana de edision non muestra el panel del portapapeles pulsa en el botón iniciador de cuadros de diálogos del grupo portapapeles de inmediato se vera el panel los objetos almacenados y listo para ser pegador.

1. emplea el corrector ortográfico y corrige las palabras mal escritas, que están en cursivas.
2. guarda el documento con el nombre corrector_ortográfico_1.docx.

actividad 3.6

1. Inicia una sesión en word.
2. selecciona la vista normal.
3. verifica que el cursor este en la posición inicial la pagina.
4. escribe el titulo: biografía de ..."tu nombre"
5. presiona la tecla enter dos veces.
6. redacta un párrafo narrado aspectos de tu vida tales como:el lugar y la fecha en que naciste;el nombre y la profesión de tus padres;el nombre de las escuelas donde estudiaste la pre primaria y la primaria .etc.
7. en un segundo párrafo describe brevemente la opción que tienes de ti como estudiante.
8. guarda el archivo con el nombre mi_biografía_1.docx.
9. imprime el documento.

actividad 3.7

1. Inicia una sesión de word.
2. copia el siguiente texto.

• como guardar un documento;  debes saber que cuando esta escribiendo un documento toda la información se va almacenando en la memoria (RAM es la memoria que esta disponible para el usuario).Si vas a necesitar el documento en un futuro, es necesario que lo guardes en un dispositivo para almacenar la informacion generalmente se utiliza una memoria USB o el disco duro c;de la computadora. las computadoras actuales cuentan con la direccion D, que corresponde al quemador de discos compactos.

1. Aplica los siguientes formatos tanto al titulo como al texto.

Formato del titulo

fuente  Georgia

tamaño de fuente   16 puntos 

estilo de fuente   negritas

formato del texto

fuente  book antiqua

tamaño de fuente  14 puntos

estilo de fuente  cursiva 

alineación del texto  justificado

1. Al terminar de formatear el documento guárdalo con el nombre Formateado_de _texto_1.docx.

ACTIVIDAD 3.8

1. Inicia una sesión en word.
2. Escribe en el primer renglón el titulo Mis programas de televisión preferidos
3. pulsa dos veces la tecla enter, para dejar una linea en blanco, y comienza a escribir la lista  de los diez programas de televisión que mas te gustas, o que mas te hayan gustado, si ya no se transmiten.
4. ordena la lista usando las herramientas cortar y pegar: comienza por el programa que mas te gusta y termina por e que menos te gusta.
5.  Inserta una numeración a la lista mediante el icono correspondiente
6. al terminar dele un formato personalizado tanto al tituo como a la lista.
7. guarda el documento con el nombre programas   

ACTIVIDAD 3.9

1. Abre el documento mi_biografía_1.docx.
2. Inserta el encabezado de la pagina.
3. personaliza el encabezado del ensayo.
4. dale formato al encabezado y aplica un borde.
5. guarda el documento con el nombre mi_biografía_2.docx.

3.6 REAFIRMACION DEL APRENDIZAJE

1. Como se llama la barra que indica la posición del cursor dentro del documento?   barra de herramienta 
2. Como se llama la barra donde aparece el nombre del documento que estas escribiendo?  Barra de dirección o áreas de titulo 
3. Como se llama la cinta de opciones donde se encuentra el comando margenes?  diseño de pagina 
4. En que lugar se ubican los botones de los diferentes tipos de vistas?  archivo
5. Como se llama el grupo donde se encuentran los botones fuente y negrita? grupo de herramienta 
6. En que ficha se encuentra el botón imprimir?  en archivo
7. Como se llama la barra que te permite desplazarte hacia abajo del documento? barra de desplazamiento
8. Con que otro nombre se conoce al tipo de letra?  fuente 

BLOQUE 4

ACTIVIDAD 4.1

1. Crea una nueva presentación de powerpoint  y ve la ventana plantillas temas disponibles.
2. pulsa en ´plantillas de ejemplo, selecciona álbum de fotos urbanas y presiona el botón crear.
3. una vez abierta, selecciona la ficha diseño y en la galería de temas busca papel y aplicalo a la presentación. 
4. pulsa el botón clasificador de diapositivas en los botones de vista, observa la presentación y contesta lo siguiente.

• Cuantas diapositivas tiene la presentación? 14
• De que color es el fondo de las diapositivas? blanco
• Cual es el titulo de la primera diapositiva? allbum de fotos urbana 

ACTIVIDAD 4.2 

1. Abre la presentación viaje a la luna_1pptx.   
2. Asigna efectos de animación a los objetos de las seis diapositivas.
3. Ejecuta la presentación, ve corrigiendo las transiciones y los efectos de cada una de las diapositivas .
4. imprime las seis diapositivas con las siguientes características (si tu impresora no permite imprimir con las características propuestas, imprimelas lo mas parecido posible);   

• en color 
• dos diapositivas por pagina 
• tamaño de papel carta 
• calidad de impresión normal

5.guarda los cambios y cierra el programa.

4.6 REAFIRMCION DEL APRENDIZAJE 

1. Describe dos maneras de iniciar una presentación con powerpoint? buscando con el  nombre  2.con inicio todos los programas luego seleccionando microsoft office y por ultimo powerpoint
2. Que comando se utiliza para insertar una diapositiva? en inicio donde dise nueva diapositiva 
3. Cual es la mejor vista que puedes utilizar para modificar el orden o eliminar una o mas diapositivas?  en clasificador de diapositivas 
4. Con que comando puedes cambiar los colores del fondo de una diapositiva? con estilos de fondos en diseños 
5. Describe dos maneras de iniciar una presentación? 

• Con F5
• En la barra de tareas donde dice presentación de diapositivas  

estos prueba

hcen lo que deben hacer y listo

ACTIVIDAD DEL BLOQUE 2

ACTIVIDAD 1.1

1. Busca en dos diccionarios técnicos o de computación diferentes, las definición de sistemas operativos. Anota las dos definiciones textualmente y cita la fuente.

A) Es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardwarde   y provee servicios a los programas de aplicación.

B) Es el programa o software mas importante de un ordenador.

ACTIVIDAD 2.2

1.  Investiga en revistas de computación o en alguna enciclopedia virtual sobre los diferentes tipos de sistemas operativos que existen.

TIPOS DE SISTEMAS                                       CARACTERÍSTICAS

• MONOUSUARIO : Solo un usuario a la vez puede acceder a la computadora que cuenta con este tipo de sistemas. MS-DOS es mono usuario.
• MONO TAREAS : Las tareas o programas se ejecutan uno por uno.
• MULTITAREAS : Se pueden ejecutar varias tareas o programas al mismo tiempo. Los sistemas operativos de interfaz gráfica como windows y macOs son multitareas.
• MULTIUSUARIO: Solo un usuario a la vez puede acceder a la computadora. MS-DOS también es monousuario.  
• MULTIPROCESO: Aprovechan los recursos de varios microprocesadores conectados en una misma computadora.

HAY     4     TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS.

2.Investiga los nombres de dos sistemas operativos multiusuarios. 

    unix                              linux         

ACTIVIDAD 2.3

1. Observa bien la siguientes figuras y contesta si la afirmación es FALSA o VERDADERA.

• Es una interfaz en modo texto      FALSA 
• Es una interfaz en modo gráfico  FALSA
• Es una interfaz gráfica de usuario  VERDADERA
• Es una interfaz gráfica      VERDADERA
• Es una interfaz en modo texto  FALSA

ACTIVIDAD 2.4

1. Los sistemas operativos son la interfaz de trabajo entre el operador, llamado usuario, y la computadora, porque interpretan sus ordenes. haciendo una comparacion entre las actividades de la vida y los sistemas operativos determina cual seria la interfaz en los siguientes eventos escribiendo la palabra correcta sobre la linea.

• Para dirigir un auto, tu papa utiliza el   volante .      A)freno  B)parabrisas     C)volante
• El maestro utiliza el pizarron  para enseñar los temas de manera gráfica.  A)pizarron    B)lápiz  C)cuaderno
• Tu mama presiona los  botones de control del horno de microondas para calentar la comida.  A)enchufes  B)cables   C)botones de control

ACTIVIDAD 2.6

Observa el escritorio de tu computadora. debe tener lo siguiente:

• icono Papelería de reciclaje
• icono Equipo
• icono Documento

1. pulsa dos veces con el ratón sobre el icono Equipo
2. reduce la ventana proporcionalmente, a la mitad de su tamaño original y muevela a a izquierda de la pantalla.
3. Abre la ventana Documento y reducela a la mitad de su tamaño, tomándola del costado derecho, luego muevela a la derecha de la pantalla.Observa que la altura no varia.
4. cerra las ventanas pulsando en el botón Cerrar

ACTIVIDAD 2.7 

1. Abre las ventanas Equipo, Documentos y Papelería de reciclaje.
2. Minimiza Documentos y Papelería de reciclaje.Observa que paso en la Barra de tareas y describelo: Todas se minimizaron en el mismo icono en la barra de tareas.
3. Pulsa en los iconos de la Barra de tareas  para volver abrirlas.
4. Observa el tamaño de la ventana Equipo.  Maximizala para que ocupe toda la pantalla, restaurala  y ve de que tamaño quedo, mas grande, mas chica o del mismo tamaño?

del mismo tamaño

ACTIVIDAD 2.9

1. Abre la carpeta Equipo.
2. Ejecuta el comando Opciones de carpeta del menú Herramienta.
3. Como se llama el cuadro de dialogo que aparece?  Examinar carpeta
4. pulsa sobre cada una de las fichas y observa las ventanas que aparecen en cada caso.
5. pulsa sobre la ficha General y selecciona el botón de opción Abrir cada carpeta en ventanas diferentes. pulsa el botón Aplicar.
6. Cierra el cuadro de dialogo presionando el botón Aceptar.
7. Ahora presiona dos veces sobre la unidad Disco local (C:) y observa lo que sucede . Describelo:  Se abrió un cuadro con archivos de programas drivers, intel, mso cache perf logs, programdata, usuarios y windows. 
8. para regresar a a configuración anterior debes seleccionar el botón de opción Abrir todas las carpetas en la misma ventana, del mismo cuadro de dialogo.  
9. cierra la ventana con el comando Cerrar del menú Archivo.

ACTIVIDAD 2.12

1. para organizar tus archivos de tareas, guárdalos en una  carpeta adecuada para cada tipo de archivo. relaciona las siguientes columnas poniendo en el paréntesis la letra correcta.

                    archivo                                                           carpeta
A-archivos de tareas de matemáticas.                                (C)textos 
B-archivos de paint.                                                           (E)imágenes
C-archivos de wordpad.                                                     (A)matemáticas
D-archivos de tareas de geografía.                                     (F)historia
E-archivos de fotografías tomadas con cámara digital.      (D)geografía
F-archivos de tareas de historia.                                          (B)dibujos  

ACTIVIDAD 2.13

1. Abre el Explorador de windows y dale formato a una memoria USB. Anota los Parámetros que se muestran en el cuadro de dialogo Formatear.

• capacidad     3,66GB
• sistema de archivos    FAT32(predeterminado)  
• tamaño de unidad de asignación        32 KILOBYTES
•   opciones de formato       formato rapido

ACTIVIDAD 2.15

1. Busca en las siguientes direcciones de los ministerios de educación de otros países y escribe sus nombres en  las lineas

• http//portal.educacion.gov.ar/     ministerio de educación presidencial de la nación argentina   
• http//www.mineduc.cl/     ministerio de educación gobierno de Chile 
• http//educacion.mec.gub.uy/   ministerio de educación y cultura. dirección de uruguay

ACTIVIDAD 2.6 REAFIRMACION DE LO APRENDIDO

1.Relaciona ambas columnas poniendo la letra correspondiente en el paréntesis. 

A-primera generación      (C)los sistemas operativos realizan multiprogramacion.

B-segunda generación     (D)se desarrolla la interfaz  gráfica de usuario.

C-tercera generación       (A)no existen los sistemas operativos, se programa en lenguaje maquina.

D-cuarta generación        (B)trabajan mediante proceso por lotes.

2.Subraya  las dos opciones que son funciones de os sistemas operativos.

A-controlar hardward    B-traducir textos       C-interpretar comandos

3.Subraya las dos opciones que son características de los sistemas operativos.

A-sensatez    B-rendimiento           C-confiabilidad

4.Menciona al menos tres elementos del Escritorio de windows.

A-papelería de reciclaje

B-VLC

C-equipo

5.Menciona al menos tres de los principales accesorios de windows.

A- microsoft office

B-bloc de nota

C-word pad

6.Completa los siguientes enunciados:

• los sistemas operativos monotareas ejecutan los programas uno a uno
• el sistema operativo gráfico para las computadoras macintosh se  llama mac os
• la barra de tarea  es el elemento fundamental del Escritorio de windows
• el sistema operativo  linux   se distribuye de manera gratuita por internet. 

7.Que es Internet?

Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación

8.Como se le llama al conjunto de protocolos que permite transferir datos entre computadoras?

TCP/IP. PROTOCOLO DE CONTROL DE TRANSMICION / PROTOCOLO DE INTERNET.

actividades

actividad 1.1

1. Describe los cinco avances tecnológicos actuales que te resulten mas interesantes.

•  la table 
•  satélites
•  teléfonos móviles
•  Internet
•  fibra óptica

actividad 1.2

1. menciona dos desarrollos tecnológicos que imagines en el futuro.

• vídeo juegos  super  avanzados 
• celulares mas inteligentes aun 

actividad 1.3

1. investiga en tiendas de computación, en revistas o en una enciclopedia, que nuevos equipos periféricos existen (por lo menos 3) para las computadoras actuales y para que sirven.

• teclado: Envía ala computadora la información tacleada por el operador.
• la impresora: Información de la computadora e imprime esa información en papel.
• placa de sonido: Recibe información eléctrica proveniente del procesador y la envia a los parlantes . 

   2.Que sistema operativo tiene la computadora del laboratorio de tu escuela?

• Windows 7

3.Escribe el nombre de tres de las aplicaciones o programas que tienen las computadoras de tu escuela.

• Word
• paint
• bloc de notas

4.Identifica las marcas de los siguientes componentes de la computadora de tu escuela.

• monitor: le novo
• ratón: le novo 
• teclado: le novo

actividad 1.4

1. Aprovechando tu visita a una tienda de computación, investiga los nombres de dos programas que realicen cada una de las siguientes actividades:

procesadores de textos  

A) Word         B) Libre

hojas o libros de calculo

A) Exel           B)Kspread

presentaciones electrónicas

A)Power point   B) Apple  keynote

bases de datos

A)estáticas        B)dinámicas

2.escribe debajo de cada figura, de que tipo de personal informático se trata:

• sistemas
• técnico

actividad 1.5

1. relaciona las actividades que realiza la computadora con las unidades de la CPU poniendo el numero que corresponde. sigue el ejemplo

( 1 )suma 3+4+8+25..                                                                           1.unidad aritmética y lógica. 

( 2 )lee el numero 8 y lo lleva al monitor.                                            2.unidad de control.

( 3 )almacena el valor 13 y lee lo que esta en la dirección FF2A.       3.unidad de memoria.

( 2 )imprime el archivo carta.doc.

( 3 )almacena como C, el resultado de la operación A+B.

( 1 )X es  < 25; Y es > 15.

( 2 )avisa a la impresora que se enviara un archivo para imprimir.

2.relaciona con una linea las acciones de la izquierda con los resultados de la derecha.

-estudias de manera metodica y te diviertes sanamente       

 los fines de semana.

-no obedeces a tus padres falta a clases para ir con                  

malos amigos al parque.   

-compartes tus conocimientos con tus compañeros             FRACASO 

y los ayudas con sus tareas.

-todo lo que haces lo realizas con gusto y de la

mejor manera.

-no compartes tus conocimientos, porque tus                         ÉXITO

compañeros podrian superarte.

-consideras que mientras esten bien tu y 

tu familia, la sociedad estará mejor .

-tratas de ayudar a los demas para que todos 

podamos estar mejor.

actividad 1.6

1. investiga y contesta. Que miden los siguientes instrumentos?

• manómetro: medición de la presión de los fluidos.
• pluviómetro: cantidad de agua.
• voltimetro: sirve para efectuar la medida de la diferencia de potencias.

actividad 1.7

1. para que se utiliza el código Braille?

es un sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas ciegas.

actividad 1.8

1. representa con un byte,  mediante ceros y unos, la letra Y mayúscula del código ASCII.

Bit 7   Bit 6   Bit 5   Bit 4   Bit 3   Bit 2   Bit 1   Bit 0         0         1         0         1         1        0         0         1

actividad 1.9

1. la letra A se encuentra en la posición decimal 65 y la Z en la 90. repasa la tabla ASCII de  las mayúscula y forma tu nombre representando cada letra con un byte

           Bit 7   Bit 6   Bit 5   Bit 4   Bit 3   Bit 2   Bit 1   Bit 0.

J           0         1         0        0         1         0         1         0

o           0         1         0        0         1         1         1         1

r            0         1         0        1         0         0         1         0

d           0         1         0        0         0         1         0         0

a           0         1         0        0         0         0         0         1

n           0         1         0        0         1         1         1         0

a           0         1         0        0         0         0         0         1

 

actividad 1.10

1. investiga en una enciclopedia, en revistas de computación, en una enciclopedia virtual como encarta, o en el departamento de computo de una universidad de tu comunidad, cuales son las características y aplicaciones de una super computadora. compáralas con las de la computadoras de  tu escuela.

La super computadora tiene mas velocidad de procesamiento que las cpu .

actividad 1.11

1. organiza con tus compañeros  grupos de cuatro a seis integrantes y visiten tiendas de computación para investigar el nombre de tres importantes empresas fabricantes de micro computadoras.

• microsoft
• macintosh  
• toshiba

actividad 1.12

1. Acude a un supermercado cerca de tu casa y pregunta para que utilizan la computadora 

para el manejo de las cuentas y las mercancías.

2.pregunta en la administración de tu escuela que uso dan a las computadoras.

manejo de cuentas y bases de datos

3.En tu próxima visita al doctor, pregúntale para que usa la computadora.

para los datos de los pacientes

actividad 1.8

1. relaciona las columnas poniendo la letra correspondiente en el paréntesis.

A)informática             

B)ciencia

C)tecnología

D)datos

E)computadora  

-(C)proceso que permite a los seres humanos diseñar herramientas y maquinas para controlar su ambiente material.

-(B)conocimiento ordenado que se utiliza para organizar experiencias y confirmarlas de manera objetiva.

-(E)dispositivo electrónico que interpreta y ejecuta ordenes programadas.

-(A)ciencia de la información. 

-(D)conjunto de símbolos que representan la información de manera que permiten su proceso.

     

2.subraya el concepto que corresponde a la siguiente descripción:"permiten que el equipo físico realice una tarea especifica".

A)computadoras      B)sistemas operativos    C)programas

3.Como se llaman las computadoras de escritorios, muy parecidas a las PC, que tienen gran capacidad de procesamiento y que son muy utilizadas en programas de multimedios?

Estación de trabajo.

TAREA 1

RESUMEN DE LA CLASE

Las generaciones de las computadoras

1. la primera generación de la computadora fue en 1954-1963
2. la segunda generación fue en 1955-1963
3. los circuitos integrados marca la integración de la tercera generación en 1964-1970
4. la cuarta en 1971-1981
5. la quinta generación se integra con la aparición de las laptop en 1981-1995

la primera computadora fue encendida en pensilvania la cual estaba constituida por 70

maquinas sumadoras conectadas entre si por medio de 800 cables la cual ocupaba todo

un campo de fútbol

clasificación de las computadoras 

hay 4 tipos

• la super computadora fue desarrollada en 1980 y su función es especifica para una sola función
  
   
• la macro computadora 
  
• mini computadora surgió en 1960
  

micro computadora se les conoce también como computadoras personales o pc

1. que sabia usted de lo que se hablo en la clase y refolso?

se hablo sobre los tipos de computadoras que hay como la supercompuadora-la macro-micro y mini 
y refolse sobre la primera computadora que era tan grande como un campo de 
fútboly que estaba constituida por 70 maquinas sumadoras conectadas entre si por 800 cables.

que aprendí?

que la supercomputadora solo cumple con una función en especifica y que fue desarrollada 
en 1980. y que la primera generación fue en 1946-1954.
también que las micro computadoras son muy grandes y de uso general conectan a un
gran números de usuarios simultáneamente y manejan grandes bases de datos. realizan millones de operaciones por segundo y son muy costosas. y que las micros computadoras son mas pequeñas 
que las macro